５校時に、３年１組で算数の研究授業が行われました。「教室の入り口の高さは何センチメートル？１メートルの物差し２本を当ててみたら、１１センチメートル重なりました。（表現を簡略化しています）」という問題に取り組みました。まず個人で考え、次に２人組になって互いの考えを交換し合いました。その後、代表が数名、黒板で自分の考えを説明し、皆が納得するまで考えました。最後の児童の感想では、「初めはわからなかったけれど、友達の考えを聞いていたらわかるようになりました。」という意見が出されました。算数の学習でも対話的な活動が効果的だと、考え、実践しています。